Le problème le plus communément abordé est celui de l'absence même de sujet ou d'élément susceptible de se placer comme premier argument dans un énoncé injonctif. L'étude met en évidence les opérations énonciatives qui président au repérage du sujet dans l'injonction. Ce travail, qui propose une redéfinition des outils métalinguistiques pour l'étude de l'injonction, s'adresse notamment aux étudiants et chercheurs en linguistique souhaitant poursuivre leur connaissance sur cette question. Un répertoire des exemples à la fin de cet ouvrage regroupe l'ensemble du corpus étudié, et un contexte plus large est fourni. Pour une présentation synthétique des symboles utilisés dans ce travail, la liste proposée à la fin du livre aide à faire le point sur les représentations conceptuelles.
