De nombreuses recherches ont démontré que la conscience phonologique joue un rôle majeur dans l’apprentissage de la lecture (décodage) et de l’écriture. Elle est définie comme la capacité à percevoir, à découper et à manipuler les unités sonores du langage telles que la syllabe, la rime, le phonème. Ce fichier est destiné à développer la conscience phonologique des enfants de Grande Section (5/6 ans) grâce à des exercices ludiques et simples, visant à stimuler l’attention auditive, aiguiser la discrimination auditive, déclencher la réflexion sur les sons entendus puis sur les sons produits: établir des correspondances entre des énoncés écrits et oraux, prendre conscience des rimes et de la structure syllabique des mots, retrouver des phonèmes : "i", "o", "u", "a" dans des mots... distinguer de sphonèmes: "b/p", "t/d", "ch/j", "k/g".
