Dans le concert parfois dissonant des pédagogies nouvelles, le micro-enseignement se présente comme une méthode rationnelle, active et efficace tout en restant souple dans ses applications. Après une mise en lumière des fondements théoriques des pratiques actuelles, l'ouvrage dresse un inventaire d'objectifs de formation et offre des indications quant à leur mise en œuvre; il propose enfin des guides pratiques d'utilisation de l'outil vidéo en groupes de travail.
Ainsi se veut-il avant tout un manuel utile aux enseignants, aux formateurs et aux chercheurs en éducation.
