Le cadre habituel de la psychanalyse est bien connu. Une grande personne, allongée sur un divan, est censée dire tout ce qui lui vient à l'esprit à un autre adulte, assis dans un fauteuil. Celui donner des conseils. L'analysant est venu demander une analyse à un analyste. Il sait, ou il croit savoir, dans quoi il s'engage. Quand c'est un enfant qui se rend chez un psychanalyste, tout ce qui fonde ce cadre semble voler en éclat. Plus de divan fauteuil retrouver par terre à jouer sur le tapis du bureau. Ce n'est plus une affaire de grands. Et pourtant, c'est toujours Patrick Avrane, avec des mots simples et la présentation de cas précis et variés, nous montre ce qu'est la psychanalyse avec un enfant, en quoi elle est une psychothérapie et en quoi elle s'en à l'hôpital, dans le dispensaire ou la consultation publique. Il nous explique les conditions qui permettent qu'une analyse s'engage, celles qui la rendent impossible. Il nous fait par le choix des jouets de la séance. C'est l'invention constante d'une technique, avec ses références nécessaires à la théorie de l'inconscient, qui nous est exposée par un praticien de la psychanalyse des enfants.
