Un apprentissage fondé sur les échanges langagiers, la manipulation, la résolution de problèmes, la répétition et le rebrassage.
Les leçons suivent les étapes de la pédagogie explicite : une phase collective d’explicitation par l’enseignant(e), une phase de pratique guidéeà l’oral, une phase d’objectivation, une phase de pratique autonome différenciée.
Et aussi : des leçons de méthodologie de résolution de problèmes et des problèmes de recherche en cycle 2, des pages de révision et des enquêtes plus ludiques...
