Une équipe de professeurs de mathématiques, de formateurs et de coordonnateurs de sections pour l’inclusion scolaire a conçu ce manuel MULTIPLES – 5^e avec pour objectifs de permettre aux élèves :

• de prendre plaisir à faire des mathématiques ;


• de construire du sens quant aux notions installées et de mobiliser de nombreuses compétences tant mathématiques que cognitives, sociales ou émotionnelles.

Ce manuel a été conçu pour être accessible et pour s’adresser à tous les utilisateurs, qu’ils soient élèves, professeurs de mathématiques, parents ou accompagnants dans le cadre de l’aide aux devoirs ou dans celui d’interventions extérieures.

Pour atteindre ces objectifs, l’équipe d'auteurs de la collection MULTIPLES a construit un manuel inédit répondant aux enjeux actuels de l’enseignement des mathématiques.

Ce manuel offre une large variété de modalités et d’approches tant didactiques que pédagogiques. Il regroupe une grande diversité d’activités et de mises en situation mêlant des contextes propres aux mathématiques, issus d'autres disciplines, de la vie quotidienne, ou encore culturels et historiques.

Ce manuel est « augmenté » pour les enseignants et leurs élèves par :

• un générateur d’évaluations et d’automatismes aléatoires ;


• des parcours aléatoires de calcul mental clés en main et personnalisables pour renforcer les compétences en calcul de tous.

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