Le guide de terrain indispensable pour travailler les compétences psychosociales au collège et au lycée
Le développement des compétences psychosociales est aujourd’hui une priorité pour l’École.
Cet ouvrage a été écrit par deux enseignants, une IA-IPR, une déléguée académique à la vie lycéenne et collégienne, et une cheffe d’établissement.
Il a été conçu comme un soutien pour tous les personnels éducatifs – professeurs, conseillers principaux d’éducation, personnels médico-sociaux, personnels de direction, personnels d’inspection – qui souhaitent contribuer au développement des compétences psychosociales des élèves.
On y trouvera :
un essentiel des connaissances sur les compétences psychosociales à l’école ;
des outils et projets pour les développer, qui ont testés sur le terrain ;
de nombreux témoignages montrant comment ils ont été vécus de l’intérieur par les acteurs de terrains, sans occulter les difficultés rencontrées.
