La puissance publique, sous couvert d’Aide Sociale à l’Enfance et de Protection de l’Enfance, prend la main sur l’éducation des enfants issus de parentalités précarisées. À l’interface assistant/assisté, naissent, se construisent et se développent des processus de stigmatisation affectant parents dépossédés tout autant qu’enfants protégés. Ces processus sont administrés et formatés en la mise en scène d’un sacrifice très opérationnel en terme d’homéostasie sociale : la production de cas sociaux.
