L'éducation prénatale naturelle, basée en grande partie sur le savoir-faire et le savoir-être de la société traditionnelle, a existé dans toutes les communautés humaines, notamment celles africaines de la République Démocratique du Congo. Bien que les travaux scientifiques et de psychothérapie récents rejoignent les enseignements traditionnels longtemps pratiqués notamment dans la société congolaise sur l'enfant in utéro au travers des recommandations édictées pour les futurs parents, la famille et la communauté, ces enseignements appellent à un examen approfondi au regard des carences que connaissent nos sociétés en matière d'éducation prénatale. Aujourd'hui, l'Organisation Mondiale des Associations pour l'Education Prénatale a rejoint les savoirs traditionnels africains en faisant de l'éducation prénatale naturelle son champ privilégié d'investigations. Une relation étroite a été établie entre l'environnement socioéconomique et la mère de l'enfant qu'elle porte pendant la grossesse. Il faut combler les lacunes de nos sociétés actuelles en suscitant une prise de conscience collective de la période de 9 mois, période au cours de laquelle se construit la future personne.