Les enfants dont le comportement n'est pas conforme aux normes sociales ou juridiques provoquent des réactions diverses. Certains les qualifient de criminels dangereux, alors que d'autres de victimes de leur milieu qu'il faut protéger. De nombreuses recherches explorent les approches à adopter à l'égard des jeunes en conflit avec la loi. Dans cette étude, nous analysons la justice réparatrice (ou restaurative) qui se caractérise par l'informalité et se distingue, de ce fait, de la justice axée sur les droits qui vise les garanties procédurales. La justice réparatrice propose des solutions créatives et participatives sortant des procédures habituelles. Alors, les droits de l'enfant, peuvent-ils être respectés dans un processus extrajudiciaire? Les principes des deux approches s'opposent ou se complètent-ils? Quelles sont les pistes de réflexion que les textes internationaux et la théorie ainsi que la Cour européenne des droits de l'Homme et le Comité des droits de l'enfant proposent?