A travers les études faites sur le thème des fonctions exécutives chez l'enfant et principalement la remédiation de ces fonctions, il nous semble pertinent de proposer un travail portant sur l'effet d'un programme de remédiation cognitive tel que Réflecto sur les performances d'enfants déficitaires. Les fonctions exécutives représentent des activités cognitives complexes pour lesquelles les lobes frontaux constituent le substrat anatomique principal. Généralement, elles regroupent les aptitudes liées à la planification, le raisonnement, la mémoire de travail, l'inhibition, la flexibilité cognitive, et bien d'autres capacités encore. La technique de remédiation cognitive des fonctions exécutives nous semble représenter un outil fondamental, à exploiter afin d'accroitre les performances chez les enfants déficitaires. Le but de cette étude est de montrer un effet non nul du programme de remédiation sur les sujets avec une amélioration des processus d'inhibition et de mémoire de travail, à l'avantage du groupe contrôle qui bénéficierait préférablement de l'apport du programme