Dans un texte de 1983 Fernand Oury relevait:"Des règlements stupides tenaient lieu de loi: plus rien, la jungle. Les écoliers étaient serrés, tenus, contenus; les voici libérés, abandonnés, paumés [...] Après la prison, le désert. Plus de repères, de limites reconnues et pas davantage de lois décidées en commun." Après "l'école-caserne", l'école "sans loi"... Dans le désert où les enfants ont aujourd'hui à avancer leurs pas, la Pédagogie Institutionnelle vise la mobilisation des médiations, des interdits, des institutions, aptes à soutenir l'ordre tiers du symbolique. Soit l'articulation des"4 L" - Lieu, Limite, Loi, Langage - conditions d'un monde habitable. L'enjeu est celui d'une école où chacun puisse prendre sa place comme un avec d'autres et s'autoriser le désir d'apprendre. Une pédagogie pour notre temps...
