En dehors du livre, sur des écrans ou dans des espaces qui s'inventent, nous assistons à une redistribution des rôles entre créateurs et récepteurs de récits historiques. Les six études réunies dans cet ouvrage se proposent d'apporter un éclairage sur le rôle que la conception de dispositifs graphiques, éditoriaux et muséographiques joue dans la constitution et la transmission de ces savoirs. Il s'agit de mettre en évidence les enjeux du design et d'interroger la place des signes, des images et du texte dans ces dispositifs de transmission.
