Plongés dans la tourmente de la guerre d’Algérie (1954-1962), des écoliers franco-algériens racontent, dans des récits émouvants et combien authentiques, empreints d’une grande maturité, leurs souffrances et celles de leurs familles.
Tous ces textes et Dessins ont été pensés, rédigés, illustrés par les enfants eux-mêmes, sans aucune aide, ni suggestion quelconque de la part d'un adulte ou de leur Maître.
Disons seulement, que ces enfants sont habitués à « s'exprimer par écrit et par le dessin », car ils ont pratiqué la Méthode du « Texte Libre» du mouvement C. Freinet.
Chacun de ces récits ou de ces poèmes relate avec précision les angoisses, les souffrances subies à un âge dit de l'insouciance. Cependant, les espoirs et les joies de la vie demeurent présents ; et dans un même texte, parfois se côtoient l’émotion et le sourire. Mais au-delà du fait relaté, on ne peut qu’admirer la maturité d’esprit de ces enfants.