Les recherches sur l'intelligence se sont multipliées ces dernières années. De Jean Piaget aux modèles cognitifs actuels, quels sont les modèles proposés aujourd'hui ? Peut-on répondre à la question : comment marche et se développe l'intelligence ? Que nous disent les recherches récentes sur les nourrissons ? Les neurosciences et les études sur le cerveau nous permettent-elles de mieux comprendre ce qu'est l'intelligence ? Cet ouvrage se propose de faire le point sur les avancées scientifiques et les connaissances actuelles, les nouveaux modèles proposés, leurs applications. Il abordera les théories actuelles du développement de l'intelligence, les pathologies et psychopathologies, les tests et les méthodes d'évaluation, l'intelligence en société et à l'école.