Depuis qu'il y a des psychanalystes, leur formation et leur reconnaissance font problème. A peine les règles de la "didactique" eurent-elles été imposées par le premier institut de Berlin, qu'elles furent critiquées: Balint, Bernfeld, Szaz, puis Ferenczi, aucun de ces pionniers ne s'accommoda d'une réglementation laissant la part trop belle aux délices bureaucratiques. Avec Lacan, le "désir de l'analyste" devait prendre le pas sur toute autre considération, réduisant la "didactique" à une reconnaissance après-coup. "Il n'y a pas de formations du psychanalyste, mais seulement des formations de l'inconscient."
Pourtant, qui niera l'importance de la formation théorique, de l'insertion du psychanalyste dans la société et des règles de fonctionnement? Le débat reste ouvert et aucun de ses aspects, pourtant contradictoires, ne peut être passé sous silence.
