Toutes les réformes légales, réglementaires, toutes les organisations officielles risquent, en formation des adultes, au bout du compte, n'avoir que peu d'effets sur le cœur du dispositif : l'approche et les techniques pédagogiques qui ne seraient pas assez efficaces. Est-ce le cas aujourd'hui ? Il semblerait bien qu'au-dessous de ces réformes successives et rapides, les soubassements pédagogiques évoluent moins vite.
En fait, ils constituent le maillon faible de la formation des adultes aujourd'hui.
Faut-il le constater et se résigner ? Il y a pourtant des motifs d'espérer. A condition, toutefois, d'y voir clair dans les approches actuelles de la pédagogie des adultes.
Cet ouvrage, fruit de l'expérience, vous livre les clefs d'utilisation des pratiques en cours, quels que soient les contenus (savoir-faire, connaissances, attitudes) et les objectifs de formation. Son apport est, en cela, véritablement original.
LES QUATRE CHAMPS DE LA FORMATION EFFICACE : l'enseignement, la consommation, le spectacle et la construction échappent à la pensée unique et close : le choix de chaque champ dépend de la situation de formation globale. En outre, ses méthodes et ses techniques, dans la conception et dans l'animation sont en amélioration continue.
Symbolisés par les paradigmes de l'ECOLE, du MAGASIN, du THEÂTRE et du CHANTIER, les champs ont des conséquences directes, selon qu'ils sont plus ou moins adéquats, sur l'efficacité de l'apprentissage, son utilité pour l'entreprise et, au-delà, sur le développement de la personne.
Après une préface signée par Bruno JARROSSON, l'ouvrage présente, d'abord à l'aide de repères simples, les quatre champs. Les chapitres, ensuite, approfondissent chacun d'entre eux : son origine, son intérêts, ses risques, et les techniques de conception et d'animation qui en découlent.
Le livre est publié dans collection GARF (Groupement des animateurs et responsables de formation). Il peut être un apport précieux à toute personne qui exerce une activité dans la formation des adultes.
