Lire des livres à des bébés... cette proposition paraissait incongrue, il y a quinze ans à peine. Depuis, des colporteurs d'histoires se rendent là où se trouvent les bébés pour leur lire des livres, sous le regard et avec la complicité de leurs parents ou des professionnels de la petite enfance. Comment se sont développés ces projets autour des livres et des bébés? Sur quelles données théoriques reposent-ils? Quels sont les enjeux de ces rencontres autour des livres? et d'abord quels livres? Qui lit? Quand? Comment? Quelles sont les dérives possibles de ces actions? Quels rôles pour les institutions (crèches, écoles maternelles, bibliothèques...)?
