Cette étude se propose de décrire le fonctionnement de l'exclamation en français et en anglais. La disparité des "exemples exclamatifs", donnés par les ouvrages de référence ou le locuteur interrogé, montre qu'il existe sur cette question un décalage assez unique entre la certitude de pouvoir nommer et l'aptitude effective à distinguer. S'appuyant sur un corpus d'exemples qui intègre ces divergences et sur une phase de lecture critique de la littérature existante sur le sujet, l'analyse, qui regroupe ainsi les formes et les hypothèses, essaie d'en faire à la fois le tri et la synthèse pour tenter de comprendre comment l'on passe de l'exclamation aux exclamatives, et inversement, afin d'aboutir à une idée possible de ce qu'est, en intention et en extension, l'exclamation.