Conciliant des méthodes dont la valeur est reconnue par les instituteurs, ce syllabaire a été conçu suivant trois principes : - L'enfant doit comprendre aussi complètement possible ce qu'il lit. - Chacune des leçons ne contient qu'une seule difficulté nouvelle. - La tâche du maître est facilitée par des conseils et indications d'ordre pédagogique.
