Comment l’école maternelle peut-elle favoriser l’entrée dans la lecture ? Il ne s’agit pas d’anticiper sur l’apprentissage, mais de d’accompagner les enfants dans une démarche de lecteur. Cet ouvrage donne les clés et les outils pour aider les enseignants à conduire ces apprentissages, avec une trentaine d’activités expliquées (objectifs recherchés, matériel, mise en œuvre, variantes, prolongements).
