Le développement dynamique de l’écocritique et de l’écopoétique correspond à une découverte plus globale des effets néfastes du développement humain sur la planète. Ce volume s’ouvre sur des études panoramiques qui reconstituent l’émergence du sujet écologique dans la littérature de jeunesse dans une perspective européenne. La deuxième partie se focalise sur le traitement poétique de la réflexion écologique, tandis que dans une troisième partie sont proposés au lecteur à la recherche d’applications pratiques des cas d’étude singuliers au croisement de la poétique et de la didactique. Enfin, la dernière partie entend réunir merveilleux et engagement, à partir de témoignages d’écrivains et d’articles théoriques sur les enjeux écologiques en littérature de jeunesse et dans le domaine du conte.

Si le présent numéro s’inscrit ainsi dans la réflexion théorique déjà bien établie sur les rapports entre littérature et écologie, il présente la particularité de proposer un large horizon culturel et une double ambition, à la fois théorique et didactique, poétique et politique, susceptible d’intéresser un grand public curieux des questions liées à l’écologie et à la jeunesse.