Beaucoup d'idées fausses circulent au sujet du quotient intellectuel (QI) et nombreuses sont les questions qu'il suscite. Est-il censé mesurer l'intelligence d'un individu? Aide-t-il à comprendre son fonctionnement intellectuel? Permet-il de faire un pronostic sur ses chances de réussite? Comment se calcule-t-il? C'est à ces questions que l'auteur répond, ainsi qu'à toutes celles que seront susceptibles de se poser parents, éducateurs ou enseignants. L'ouvrage contient notamment: une description et une analyse des outils d'évaluation du fonctionnement intellectuel; des propositions d'interprétation des résultats; une étude approfondie de plusieurs cas: l'enfant précoce, intellectuellement déficient ou encore en difficultés scolaires.