La formation des infirmières et celle des cadres de santé préparent toutes deux à des métiers de l'humain et nécessitent de pouvoir faire l'objet de débat. Ce livre propose des réflexions en vue de faire avancer les pratiques pédagogiques et soignantes.
Cet ouvrage :
* Dresse les contours des pratiques pédagogiques des formations infirmière et cadre de santé dans un contexte où les impératifs gestionnaires prennent toujours plus de place.
* Propose des pistes pour que ces formations puissent continuer de prendre en compte l'être humain souffrant et vulnérable dans des organisations de soins justes et démocratiques.
* S'appuie sur des entretiens avec des formateurs en IFSI et en IFCS qui donnent leur point de vue sur leur métier, expériences qui permettent à l'auteur de préciser les enjeux contemporains du travail pédagogique.
