Chacun sait aujourd'hui que "l'enfant éprouve un désir pour le parent de sexe opposé lors du stade de l'Œdipe", que "le rôle structurant de l'interdit et des règles est capital dans le développement d'un enfant", que "l'adolescence est une seconde naissance". Mais l'on ignore souvent à quoi correspondent réellement ces concepts issus de la psychanalyse freudienne. Jean-Claude Liaudet se propose de les rendre accessibles et montre qu'ils constituent un apport essentiel dans l'éducation d'un enfant. Après avoir décrit l'inconscient et ses modes de fonctionnement, il retrace l'évolution de l'enfant, du désir de conception des parents jusqu'à la fin de l'adolescence. Une synthèse claire, étayée d'exemples précis, qui - sans fournir de "recette" - permettra aux parents et aux professionnels de l'éducation de mieux comprendre les enfants.
