La collection Arts en dialogues : Pratiquer un art permet de se découvrir, de développer sa personnalité, d’exprimer ses sentiments, ses humeurs, ses impressions... La collection Arts en dialogues propose de nombreuses activités mettant en transversalité la musique avec différents arts. Dans chaque recueil, un musicien et un artiste (peintre, poète...) se rencontrent et proposent des pistes de travail mettant en évidence les similitudes techniques de chaque domaine. La richesse de ces livrets-CD favorisera la compréhension de l’enfant et le plaisir de découvrir ces multiples milieux artistiques.
Le mot de l’artiste peintre : J’ai choisi cette technique car dans mon travail de peintre je pratique, entre autres, le geste à l’encre sur papier. Cette technique me permet d’aborder la notion du mouvement, du geste en réalisant une composition très rapidement. Cela nécessite aussi une imprégnation de mots, de sons, ou tout autre « nourriture » qui guidera ce geste. Il y a une relation de « cause à effet » qui me semble importante à aborder, et grâce à cette technique (sa fluidité, sa transparence...), l’enfant comprendra rapidement que ce qu’il y a dans sa tête peut être transposé en gestes sur une feuille.
Ce livret contient :
- Une première partie avec la présentation de 12 gestes réalisés par l’artiste peintre et leurs lectures musicales. - Une deuxième partie avec des peintures en relation avec ces gestes et des idées d’interprétations musicales. - Une troisième partie intitulée « apprendre à écouter » avec des exercices musicaux proposés par le musicien.
Le CD qui accompagne le livret est un CD extra. Il propose :
- Des extraits sonores venant illustrer les activités du livret et mettant en évidence la relation entre la musique et la peinture. - Des fichiers PDF des gestes et des oeuvres de l’artiste peintre (format 21 x 29,7 cm) à imprimer ou à afficher sur écran. - Un fichier PDF du jeu de 12 cartes reprenant les 12 gestes de l’artiste peintre à imprimer et à découper pour les activités en interaction avec le CD.
