Comment penser l'éducation musicale pour les enfants des écoles primaires aujourd'hui ? Les enseignants et les musiciens intervenants sont de plus en plus souvent associés pour élaborer des projets permettant aux enfants d'accéder à une pratique musicale cohérente continue et de qualité. Devant la diversité des souhaits et des goûts en matière d'esthétique et de pratique musicale, ce référenciel prend en compte les différentes pratiques sociales de la musique. Il propose de développer chez les enfants un ensemble de compétences qui leur permette de découvrir la musique à partir de situations riches et diversifiées. Ce document, auquel enseignants et musiciens intervenants se référenceront, est un outil pour élaborer des objectifs, contenus, progressions et évaluations de l'action pédagogique. Référenciel de compétences musique pour l'enfant (Fin de cycle 3 de l'école élémentaire) Ouvrage 70 pages - format 17 x 22 cm