Que sont les grammaires cognitives ? Qu'ont-elles de cognitif
? En quoi ce caractère les différencie-t-il d'autres approches
qui font de l'énonciateur et de ses connaissances l'objet de
leurs descriptions et analyses ? Le rapport qu'elles
entretiennent inévitablement avec les sciences cognitives (les
neurosciences et la psychologie en tout premier lieu) est-il
toujours légitime ? Innovant au regard des ouvrages
traditionnels d'introduction aux grammaires cognitives, cet
opus présente un véritable modèle articulé rassemblant les
impasses théoriques qui découlent de sa construction
historique. Il s'interroge sur la manière dont les fondements
"cognitifs" de ces grammaires dépendent de lectures parfois
partiales de disciplines connexes des sciences de la cognition.
C'est là l'ambition première de cet ouvrage, tant descriptif,
critique qu'épistémologique.
