Dans la nomenclature orthophonique, le bilan des troubles d'origine neurologique occupe une place centrale, en particulier dans le diagnostic des pathologies avec troubles neurocognitifs.

De nombreux orthophonistes ne se sentent pas à l'aise dans l'évaluation orthophonique des fonctions cognitives de l’adulte pour diverses raisons (complexité des modèles théoriques, choix de tests adaptés, difficulté de passation, d'interprétation, et de transmission des informations utiles au prescripteur).

Cet ouvrage :

• vous aidera à comprendre le fonctionnement des principales fonctions cognitives à l’aide de modèles théoriques simplifiés ;
• développe les notions de psychométrie suffisantes pour sélectionner les tests les plus pertinents ;
• précise les conditions de passation des tests, leur cotation et leur interprétation au regard de la norme et de l’ensemble des données qualitatives recueillies pendant le bilan ;
• propose une méthode systématique de transmission des résultats.