Si les étudiants fournissent souvent de mauvaises réponses lors de l'analyse de données expérimentales, c'est en partie parce qu'ils ne se posent pas les bonnes questions. Partant de ce constat, l'enseignant-auteur de cet ouvrage explique les pièges à éviter et conduit les étudiants à adopter l'attitude méthodique qui leur permettra de comprendre le fameux "comment ça marche" de la physiologie. Le lecteur est guidé, dans cette acquisition de la méthodologie propre à la physiologie, par de nombreux exemples historiques concrets illustrés de schémas. Un ouvrage est fait "à partir des besoins des étudiants" et pour les étudiants.
