Ce guide propose aux enseignants des pistes méthodologiques accompagnées d'une batterie d'activités "prêtes à l'emploi" visant à développer des compétences de résolution de problèmes chez les enfants de 3e et 4e années.
- Comment les enfants appréhendent-ils une situation problématique? - Quelles sont leurs démarches spontanées? - Comment les amener à progresser dans leur façon d'aborder les problèmes? - Quelles stratégies pourraient-ils mettre en place pour soutenir un raisonnement cohérent? - Comment gérer ces apprentissages en classe?
Au travers des activités proposées, l'ouvrage tente de répondre concrètement à ces questions en s'appuyant sur des recherches et des expériences menées en classe par des enseignants.
