Ce manuel propose un cheminement alliant la rigueur du langage mathématique à la démarche scientifique, qu'elle soit inductive ou déductive. Il s'inscrit résolument dans la perspective des nouveaux programmes pronant la mise en place de compétences par l'intermédiaire de situations-problèmes. Il s'agit donc d'un outil de formation dont l'élève usera tant pour tester sa compréhension que pour exercer son esprit de synthèse et satisfaire son désir d'apprentissage.

L'ouvrage propose de nombreux exercices avec réponses (certains exercices sont résolus explicitement), de fréquentes questions de réflexion, des encarts historiques et des actualisations technologiques qui permettent de donner un sens aux apprentissages en contextualisant les contenus.

Pour le cours de sciences 3 et 5 périodes/semaine.