Faire des enseignants, c'est doter les futurs maîtres de compétences indispensables à leur propre évolution et les amener à devenir des chercheurs qui réfléchissent sur leur propre pratique. Axé sur les thèmes centraux de la contextualisation et de la relation enseignant-apprenant dans ses nombreuses variables, cet ouvrage montre que les connaissances à transmettre sont un outil pour donner aux élèves l'envie d'apprendre, de découvrir en insistant sur le rôle d'acteur éducatif engagé, porteur d'un projet de société.
Ecrit avec le souci d'un vocabulaire aisément accessible, cet ouvrage intéressera les éducateurs et les enseignants, débutants ou non, à la recherche de balises pour se forger un profil d'enseignant.
