Chaque chapitre débute par une mise en situation comprenant souvent un questionnement qui conduit à une tâche à réaliser. Chaque tâche débouche sur une activité de structuration et un réinvestissement des acquis. Chaque chapitre contient aussi la liste des «Ressources à intégrer» et un «Pour en savoir plus» qui propose une ouverture dans différents domaines. Des activités d'intégration permettent d'évaluer l'acquisition de compétences par les élèves. En fin de manuel, une table des compétences explique, pour chaque tâche proposée, les compétences générales et scientifiques ciblées.
