Voici une contribution internationale du monde francophone de la recherche (Belgique, Canada, France et Suisse) à la généralisation de l'usage et de la pratique des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'éducation et la formation. Cet ouvrage présente des données théoriques et des expériences de terrain relatives à la transformation du rapport au savoir et des méthodes d'apprentissage et d'enseignement. Il propose aussi des implications de nature professionnelle sur la formation des enseignants et formateurs aux TIC (formation aux nouvelles pratiques pédagogiques, aux nouveaux savoirs, à la culture technique et compétences requises), d'autre part.

Ce livre intéressera tout particulièrement les professeurs et étudiants en sciences de l'éducation, les chercheurs, les formateurs de formateurs et les concepteurs d'outils pédagogiques.