L'auteur propose une réflexion pertinente et passionnée sur le sens du jeu, ses rites, ses lois et ses utilisations.
Elle traite tout d'abord des origines du jeu et de la perception que les hommes en ont eue tout au long de l'histoire. Elle établit des distinctions entre jeu ludique, jeu éducatif et jeu pédagogique et définit jeu et jouet.
Elle s'interroge enfin sur la place que peut prendre le jeu dans l'éducation et sur les possiblilités d'aide que représente le jeu pour l'enfant déficient.
Pédagogie du jeu s'appuie sur plusieurs années de recherche et de pratique en milieu scolaire. Cet ouvrage intéressera les parents, les pédagogues et les éducateurs ainsi que tous ceux et celles pour qui le jeu fait aussi partie de l'art d'apprendre.
