Comment choisir un livre en fonction d un thème ou d un style? Comment placer sa voix, son corps, pour raconter aux enfants? Y a-t-il des techniques particulières à adopter ou peut-on laisser son intuition prendre les devants? Quelle place avait le livre pour enfants autrefois, à quelle époque? Quand est-il apparu? Pourquoi?

Les professionnel(le)s de la petite enfance ainsi que les parents trouveront dans ces pages des repères et des réponses aux questions qu ils se posent, mais une part de recherche personnelle reste volontairement ouverte pour laisser libre cours à la réflexion, à la recherche en équipe ou pour suivre ses propres élans de créativité et d exploration. Au fil des questions évoquées, des pistes suggérées, des témoignages de professionnels du livre ou de l accueil des jeunes enfants, il sera possible de trouver ses propres repères pour élargir ses attitudes pédagogiques et orienter ses choix en matière de littérature enfantine.