En matière de langue française, les manuels ne manquent pas et les étiquettes se multiplie : " descriptive " grammaire " raisonnée ", " structurale ", grammaire " méthodique ", grammaire "systématique"... Dans cette première grammaire "critique", les analyses souvent divergentes des grammairiens traditionnels et linguistes sont exposées, classées, comparées. Jugées, corrigées ou amendées. Au travers des classes de mots, du syntagme et de la phrase, des natures et des fonctions. L'auteur convie à une promenade intellectuelle les Etudiants, le public cultivé et, au premier rang, les professeurs de français fatigués des inconséquences de la grammaire scolaire. Pourquoi priver les élèves d'informations enrichissantes sur l'extraordinaire outil qu'est le tangage des hommes ? Une grammaire proprement aurait sa place dans l'enseignement. Elle entraîne à la méthode, à ta rigueur, au jeu linguistique, à ta spéculation, à l'invention et contribue au maniement déculpabilisé du français écrit, du français parlé. L'ouvrage a obtenu en 1998 le Prix Logos de l'AELPL (Association Européenne des Linguistes et des Professeurs de Langues) et en 2009 le Prix Honoré Chavée de l'Académie des Inscriptions Belles-Lettres.
