Aujourd'hui nous entendons beaucoup parier de la formation professionnelle, des savoirs, des savoir-faire, des savoir-être, etc. Le contexte de la nouvelle économie des connaissances a une certaine incidence sur la façon d'envisager le développement des compétences individuelles et collectives. Dans cette perspective, les politiques publiques d'emploi, de formation et d'insertion sont appelées à se transformer, puisque le travail lui-même se trouve modifié dans sa nature et ses modes d'exercice. Quelles sont donc ces nouvelles orientations qui se dégagent des politiques et réformes récentes de la formation professionnelle ? Les rôles des acteurs et des collaborations ainsi que l'évolution des logiques et des systèmes de formation dans divers pays sont au nombre des thèmes abordés dans cet ouvrage.
