Plus de 150 approches, stratégies et méthodes pédagogiques d'utilisation pratique dans l'enseignement et l'apprentissage de tous les contenus, habiletés et compétences; à tous les ordres d'enseignement: primaire, secondaire, collégial, universitaire. Un outil essentiel pour tous les pédagogues avec une description concrète, les fondements, les modalités d'organisation, les exemples d'objectifs et d'utilisation, les avantages, les limites, l'évaluation. Une pédagogie différenciée pour stimuler l'intérêt, la motivation, la réussite, pour combattre la routine et la monotonie, pour préconiser des façons variées et complémentaires d'enseigner et d'apprendre.
Biographie de l'auteur
Pierre Paradis est détenteur d'un baccalauréat ès arts de l'Université Laval (1960), d'un baccalauréat en éducation physique de l'Université d'Ottawa (1962), d'une maîtrise en éducation de l'Université du Québec à Montréal (1981), d'un doctorat en psychopédagogie de l'Université Laval (1992). Il a exercé le métier d'enseignant en éducation physique avec des délinquants à l'Ecole industrielle d'Alfred, Ontario (1962-1963), et avec des déficients mentaux légers et en troubles de comportement à l'Institut Doréa de Franklin Centre, Québec (1963-1969). Il a oeuvré comme animateur social à l'Association du Québec pour les déficients mentaux (1970). Il a été directeur général du Conseil du Québec de l'enfance exceptionnelle (1971-1977). Il a été professeur substitut au Département de kinanthropologie de l'Université du Québec à Montréal (1977-1979). Il est professeur régulier au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Rimouski depuis 1980.