Extrait de l'avant-propos

PRÉSENTATION DE LA SÉRIE
SITUATIONS DE SOINS

Vous tenez dans les mains le dernier ouvrage de la nouvelle collection Situations de soins, la collection qui bouge !

L'objectif de cette série d'ouvrages est de vous apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant :

° la présentation du cas clinique ;
° le raisonnement et les interventions infirmières ;
° les principaux savoirs mobilisés.

Ces situations vous donnent à découvrir une infirmière experte, qui réfléchit, mobilise des savoirs et agit en situation.

En stage, lorsque vous observez une infirmière, vous avez accès aux résultats de sa réflexion, mais vous n'avez jamais accès à sa réflexion même. En lisant ces ouvrages, vous êtes dans la tête de cette infirmière experte.

Les situations choisies sont celles que vous pourriez rencontrer dans vos lieux de pratique, des situations courantes, prévalantes, donc valides sur le plan épidémiologique. Vous trouverez des situations :

° d'enfants ;
° d'adolescents ;
° d'adultes ;
° de personnes âgées.

Elles sont issues de différents milieux de soins : hospitalier, extrahospitalier, scolaire, de vie, de travail, somatique, psychiatrique, etc. Chaque situation est décrite et analysée en termes :

° de questions à approfondir ;
° d'hypothèses à vérifier ;
° de savoirs à mobiliser ;
° de priorités de soins et d'interventions (médico-déléguées, relationnelles, éducationnelles).

Systématiquement, les savoirs mobilisés sont développés, sous forme de rappel. Le critère principal est la pertinence des connaissances et non l'exhaustivité.

Le principe de ces ouvrages est de réutiliser ce processus réflexif et ces connaissances :

° dans des situations cliniques similaires rencontrées en stage ;
° lors de vos évaluations.