Des parents, des professionnels, des institutions sont troublés et souvent désemparés face à l'inattendu que l'enfant donne à voir. La tentation est forte de ne percevoir cet inattendu que comme un trouble, une anormalité à corriger, à rééduquer, à faire disparaître au plus vite. La liste des "dys" s'allonge un peu plus chaque jour. Pour les uns, c'est "à cause de la famille", pour les autres, c'est "à cause de l'école ou de la crèche". Chercher le coupable? Le fauteur de troubles? Qu'est-ce qui serait donc si menaçant dans le désordre introduit par l'inattendu du petit enfant? En quoi les adultes seraient-ils particulièrement affectés aujourd'hui par la vitalité des tout-petits?
