Inspirée d'un dispositif mis en place par Jacques Hochmann à Villeurbanne dès 1985, l'étude
thérapeutique propose à l'enfant en échec scolaire un cadre aménagé, pacifié, au carrefour des
conceptions pédagogiques et psychanalytiques. Le rapport de l'élève aux connaissances scolaires
ne peut s'appréhender qu'à la lumière de sa personnalité, de son histoire, de son parcours
individuel, dans sa famille et bien évidemment dans le monde de l'école. Au sein de l'étude thérapeutique se jouent et se rejouent, jusqu'à parfois se dénouer, les conflits, les angoisses, les tensions grâce à l'aide apportée par les membres de l'équipe et en lien étroit avec l'école et les parents. L'auteur décrit avec précision ce dispositif qui pourrait faire école et se développer plus largement en lien avec les institutions médico-sociales et l'Education nationale.