Un bébé, ça pense, évidemment. Mais comment la pensée vient-elle au bébé? Qu'est-ce qui préexiste au développement de sa vie psychique? Quelles sont les modalités d'émergence de son activité de penser? Quelle "connaissance implicite" le bébé a-t-il de son environnement? Quelle est l'importance de cette rencontre émotionnelle fondatrice avec sa mère et tous ceux qui prennent soin de lui? Que dire de cette "constellation maternelle"? La connaissance de ces processus du développement peut-elle nous être utile face à des bébés atteints dans leur corps ou face à des adultes souffrants? Voici quelques textes de grands auteurs pour nous aider à penser les aubes naissantes.
Biographie de l'auteur
Albert Ciccone, psychologue, psychanalyste, professeur de psychopathologie et psychologie clinique, université Lyon 2. Yvon Gauthier, pédopsychiatre, psychanalyste, professeur de psychiatrie, université de Montréal. Bernard Golse, professeur de pédopsychiatrie, chef de service à Necker, président de l'association Pikler-Lôczy de France. Daniel Stern, professeur de psychologie, université de Genève, professeur adjoint de psychiatrie, Cornell University, New York Hospital.