Qu’ils interviennent en pédiatrie, en pédopsychiatrie, dans le secteur médico-social ou en milieu scolaire, les professionnels rencontrent régulièrement dans leurs pratiques des enfants ou des adolescents dont les parents présentent une pathologie mentale (psychoses, dépressions graves…), ou dont ils supposent qu’ils sont dans une difficulté psychologique mettant à mal leur rôle parental (toxicomanie par exemple). Doivent-ils prendre en compte cette pathologie parallèlement à ce qu’ils mettent en oeuvre auprès de l’enfant ? Quel est l’impact des difficultés parentales sur le présent et l’avenir de l’enfant ? Au nom de son intérêt, jusqu’où doivent-ils intervenir ? Pour qui ? Avec qui ? Comment ? Dans ce numéro, des équipes s’intéressant à cette problématique en France et en Belgique, dans différents champs professionnels, apportent des éléments de réponse à travers des modèles institutionnels, des points de vue diversifiés, sans ignorer les aspects juridiques qui les déterminent.
