Cet ouvrage traite des interactions langagières entre professionnelles de la petite enfance (assistantes maternelles agréées et éducatrices de jeunes enfants) et enfants de 2 à 3 ans. Jusqu'à présent, les recherches sur les interactions langagières ont porté principalement sur l'étude du discours des mères et peu sur les modalités de communication des personnes qui ont la garde des enfants durant la journée. Or, il est indéniable que ces professionnelles de la petite enfance ont un impact sur le développement, langagier notamment, des enfants. Le langage des professionnelles, ses répercussions sur celui de l'enfant sont présentés et illustrés par des extraits de discours. Une part est accordée à l'influence de la situation et aux représentations. Karen Martinaud-Thébaudin est psychologue de l'enfant (Brest).