L'auteur, Françoise Cros, est professeur en sciences de l'éducation au Centre de recherche sur la formation au Conservatoire national des arts et métiers; elle a déjà publié des ouvrages sur le thème de l'innovation en éducation et en formation. Ici, elle prolonge ce thème par des propositions concrètes et une réflexion sur l'innovation comme objet d'évaluation au sein d'une école dont les missions sont sans cesse questionnées, transformées et évolutives. Une école qui devra de plus en plus rendre des comptes à la société civile et se trouvera dans une double contrainte: innover et évaluer l'innovation.
