L'acquisition de la langue écrite représente un enjeu considérable pour l'enfant, véritable sésame dans une société où l'écrit est omniprésent.
Cette importance, que l'automatisation de la lecture tend à faire oublier, apparaît au grand jour lorsque les mécanismes de la lecture ne se mettent pas en place. Les répercussions de la dyslexie - trouble spécifique de l'apprentissage du langage écrit - sont considérables, tant sur le plan personnel, scolaire que social. Reconnue actuellement comme un handicap nécessitant une prise en charge adaptée, la dyslexie touche de 1 à 5 % de la population d'âge scolaire selon sa gravité et perdure bien souvent à l'âge adulte. Ce livre propose une synthèse des connaissances actuelles concernant ces troubles et les modes d'interventions possibles (prévention, traitements, soutiens).
Élisabeth Vincent est orthophoniste. Elle est également l'auteur de Bégaiement : la parole désorchestrée et de La Mémoire : ses mécanismes et ses troubles dans la collection « Les Essentiels Milan ». Elle réside à Paris (17e arr.).