Cette méthode de découverte très progressive permet un travail individualisé et peut se passer de professeur. Apprentissage d'une lecture silencieuse qui fait associer un mot à une image et conduit ainsi à la vraie lecture: la lecture mentale. Cette méthode se compose de trois fascicules qui peuvent se travailler simultanément: « Des mots pour écrire » reprend ces syllabes pour les écrire sous forme de mots fléchés
