Cet ouvrage veut montrer, de manière concrète et vivante, comment construire une problématique et bâtir la leçon de philosophie, à la fois exercice accompli devant un jury (CAPES, Agrégation) et le cours donné aux élèves. Il présente des leçons entièrement rédigées, de très nombreux sujets de dissertations et vient compléter les 4 premiers volumes parus dans la même série.
Sur la collection
Ces ouvrages proposent pour une part des outils méthodologiques indispensables à la réussite des concours du CAPES et de l'Agrégation, notamment par type d'épreuve; une seconde série s'attache aux programmes spécifiquement proposés aux étudiants et rassemblent des contributions de spécialistes.